Қазақ тiлi | 5 - 9 классы
Фонетика дегенiмiз не?
Напишите падежи, и фонетику?
Напишите падежи, и фонетику.
Үйшік фонетика на казахском?
Үйшік фонетика на казахском.
Казахский язык ответы на вопросы 1?
Казахский язык ответы на вопросы 1.
Спорт дегенiмiз не?
2. Адам баласы спортпен неге шугылданады?
3. Спорт тын кандай турлерi кобiрек колданлады?
4 Салауатты омiр салды дегенiмiз не?
Пожалуйста очень прошу помогите ответами .
На каз - языке Спасибо.
Как сделать фонетику Қоршаған?
Как сделать фонетику Қоршаған.
Фонетика слова қоршаған?
Фонетика слова қоршаған.
Окушысы фонетика на казахском?
Окушысы фонетика на казахском.
Ханшатыр фонетикаҚасқырлар фонетикаҚыркүйек фонетикаПлиз айтындаршы?
Ханшатыр фонетика
Қасқырлар фонетика
Қыркүйек фонетика
Плиз айтындаршы.
Вы находитесь на странице вопроса Фонетика дегенiмiз не? из категории Қазақ тiлi. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 5 - 9 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.
Фонетика - (грек.
Phônçtіkуs– дыбыстық, дауыстық) –тіл білімініңтілдің дыбыстық жағын зерттейтін саласы.
Тіл білімінің басқа салаларымен салыстырғанда фонетика өз нысанының тілдік қана емес, материалдық жағын да – дыбыстарды жасайтын адамның дыбыстау (артикуляция) жүйесін, яғни айтылым базасын, дыбыстың айтылымын (акустикасын), естілімін (перцепциясын) қарастырады.
Осыған байланысты қазіргі Фонетиканың нысаны ретіндегі тіл дыбыстары тілдік (функционалдық), жасалымдық, айтылымдық, естілімдік жағынан қарастырылады.
[1][2]Дыбысты зерттейтін бейтілдік ғылыми пәндермен салыстырғанда фонетика дыбыстық құбылыстарды тілдік қарым - қатынас үшін қажетті сөздер мен сөйлемдердің материалдық тұрпатын жасаушы тілдік жүйенің элементі ретінде қарастырады.
Тілдің дыбыстық жағы мұндай қызметтен ажырап қалса, түсініксіз болады.
Тіпті сөз ағымындағы жекелеген дыбыстардың өзі тілдің мазмұндық бірліктерімен байланыста, яғнифонеманыңөкілі (варианты, аллофоны) ретінде ажыратылады.
Мысалы, майсөк сөзі мәйсөк түрінде берілгенмен, алғашқы буындағы фонема а болады,
себебіқазақ тіліндемай деген түбір бар да, мәй деген түбір жоқ.