Қазақ тiлi | 5 - 9 классы
Краткое содержание рассказа Тимка - Димка ( Ғабит Мүсірепов ).
20 бал Ғабит Мүсірепов боранғы түнде 1 кеіпкерге мінездеме, жоспар хотя - бы что нибудь одно помогите?
20 бал Ғабит Мүсірепов боранғы түнде 1 кеіпкерге мінездеме, жоспар хотя - бы что нибудь одно помогите.
Сделайте краткий рассказ на тему Автобиографиялық әңгіме Ғабит Мүсірепов (около 5 предложений)?
Сделайте краткий рассказ на тему Автобиографиялық әңгіме Ғабит Мүсірепов (около 5 предложений).
Ғабит Мүсірепов Горькийдің қандай новелласын аударған?
Ғабит Мүсірепов Горькийдің қандай новелласын аударған?
Ответе на вопросы?
Ответе на вопросы!
Срочно надо ответы на завтра!
Каз. Литр про Тимку - Димку
1.
Əңгіме оқиғасы қай кезеңді қамтиды?
2. Автор қайда барғаны туралы айтады?
3. Тимка - Димка кім?
Моншада қандай жұмыс атқарады?
4. Тимканың портреттік сипаттамасын автор қалай берген?
5. Тимка - Димка қанша қарыз сұрады?
Алғыс айтты ма?
6. Моншада автор кімді кездестіреді?
Не туралы əңгімелеседі?
7. Танысты қанша қарсыз алады?
8. Автор қайда кетеді?
9. Моншаға келген оны ұйғыр шал мен орыс шалы қалай қарсы алады?
Олар Тимка туралы не айтты?
10. Авторды көргенде Тимка не істеді?
11. Шабынатын жерде автор кімді кездестіреді?
12. Танысты не істеді?
Надо ответить на вопросы с 1 - го по 12 - ый?
Надо ответить на вопросы с 1 - го по 12 - ый.
По рассказу "Тимка - Димка" Ғ.
Мүсірепов.
Ответьте на вопросы по казахскому текст тимка димка?
Ответьте на вопросы по казахскому текст тимка димка.
Изложение казахский язык Тимка Димка?
Изложение казахский язык Тимка Димка.
Ғабит Мүсірепов «Тимка – Димка» сравнения с автором?
Ғабит Мүсірепов «Тимка – Димка» сравнения с автором.
Пожалуйста приведите Тимка И Димка Заранее огромное спасибо?
Пожалуйста приведите Тимка И Димка Заранее огромное спасибо.
Краткое содержание рассказа Тимка Димка на казахском языке?
Краткое содержание рассказа Тимка Димка на казахском языке.
Если вам необходимо получить ответ на вопрос Краткое содержание рассказа Тимка - Димка ( Ғабит Мүсірепов )?, относящийся к уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Қазақ тiлi вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.
Это жители дома Хлебникова в рассказе «Тимка» ; слушатели, которые «сидят, лежат и жадно, молча питаются странной чепухой Брундукова» в рассказе «Вечер у Панашкина».
Горький гневно обличает мещанство как антиобщественное явление не только непосредственно в мещанском сословии, но и в других слоях общества, какими бы формами внешней жизни оно ни прикрывалось.
Жестокость, эгоизм, внутренняя пустота, тупость мещанства отражены в «зрителях», в «слушателях» Брундукова.
Но недаром рассказчик, глядя на этих «слушателей», пишет : «а мне всё вспоминаются вечера у Шамова.
Там люди играют знаниями, точно дети, без устрашающих фантазий Брундукова, вроде жевательной машины».
Обстановка дома Шамова ничего общего не имеет, казалось бы, с Прядильной улицей : здесь — образованность, изящество и красота.
Но осведомленность этих людей в литературе, в искусстве оказывается тем же стремлением «зрителей» заполнить свою пустоту, оградить себя от жизни, замкнуться в кругу личного благополучия и покоя.
«Слишком стремительно мечутся мысли и кажется, что не тревога за жизнь, за людей родит их, а— иное чувство.
» Рассказчик, который приходит в этот дом с надеждой найти ответы на мучающие его общественные вопросы, начинает понимать, что здесь — лишь «игра умов», хвастовство друг перед другом и полное равнодушие к культуре, народу, государству, о которых так много гости Шамова говорят.
Эти люди не обогащают себя, свой опыт искусством, а лишь берут его напрокат.
Поэтому «поиграв мыслями», возбудив свой аппетит, они с таким утробным удовольствием кончают бездумно свой вечер у стола.
Заключает автор рассказ ремаркой рассказчика, покинувшего дом Шамова : «Со мною что - то случилось, — такая тоска сжимает сердце, такая тоска.
»Та же эгоистическая замкнутость и пустота, что и у зрителей, но только тучно - сытая, у Сухомяткина и Лохова, лишь с той разницей, что литературу Шамова и жития святых жителей Прядильной улицы здесь заменяет увлечение фокусами.
В этих рассказах нет романтической приподнятости «проходящего», а есть монологи рассказчика, а чаще реплики, оценочные и обличающие.
Если в первой части цикла «проходящий» встречал порою людей, созвучных себе, близких по строю чувств и мыслей, то здесь он встречает чаще людей, которые вызывают в нем или отталкивающее чувство, или сострадание.
Однако противоречия между рассказами всего цикла нет, недаром Горький объединил их в один сборник.
Здесь скорее — внутреннее развитие : от выявления способности народа к переустройству жизни— к обличению ее социальных условий, к мысли о необходимости скорейшего преобразования действительности.