Сызба бойынша сойлемдер?
Сызба бойынша сойлемдер.
7сабак?
7сабак.
2 тапсырма кешкі ас " тақырыбына сызба бойынша бірнеше сөйлем кұраңдар.
5 класс.
Көмектесіңіздерші қазақ тілі 4 сынып сүйінші сұрау тақырыбына әңгіме құрау?
Көмектесіңіздерші қазақ тілі 4 сынып сүйінші сұрау тақырыбына әңгіме құрау.
Сызба бойынша əңгіме құраңдар?
Сызба бойынша əңгіме құраңдар.
Қазақ тілісурет бойынша әңгіме құрастыру әңгімеңде табыс септігіндегі сөз болатын болсын?
Қазақ тілісурет бойынша әңгіме құрастыру әңгімеңде табыс септігіндегі сөз болатын болсын.
Помогите составить план по этому тексту"Қазақ тілін үйренейік" Біздің мектепте қазақ тілінен сыныптан тыс жұмыс түрлері жүргізіледі?
Помогите составить план по этому тексту
"Қазақ тілін үйренейік" Біздің мектепте қазақ тілінен сыныптан тыс жұмыс түрлері жүргізіледі.
Олар бізді қазақ тілін жақсы білуге итермелейді.
Қазақ тілі үйретеді.
Жылда көрме ұйымдастырылады.
Онда біздің жақсы шығармашылық жұмыстарымыз, мазмұндама, шығармаларымыз, қабырға газеттер қойылады.
Қазақ тілі кештері оқушылардың тілге көңіл бөлуіне көмектеседі.
План к тексту Қазақ тілін үйренейік?
План к тексту Қазақ тілін үйренейік.
Қазақ отбасында тақырыбына әңгіме құрап айтыңыз?
Қазақ отбасында тақырыбына әңгіме құрап айтыңыз.
Тез болындарш.
Өтінем.
"Қазақ дастарқаны" тақырыбына әңгіме құрастыру?
"Қазақ дастарқаны" тақырыбына әңгіме құрастыру.
"Қазақ дастарқаны" тақырыбына әңгіме құрастыру?
"Қазақ дастарқаны" тақырыбына әңгіме құрастыру.
Перед вами страница с вопросом Сызба бойынша Қазақ тілін үйренейік тақырыбына әңгіме дайындаңдар?, который относится к категории Қазақ тiлi. Уровень сложности соответствует учебной программе для учащихся 1 - 4 классов. Здесь вы найдете не только правильный ответ, но и сможете ознакомиться с вариантами пользователей, а также обсудить тему и выбрать подходящую версию. Если среди найденных ответов не окажется варианта, полностью раскрывающего тему, воспользуйтесь «умным поиском», который откроет все похожие ответы, или создайте собственный вопрос, нажав кнопку в верхней части страницы.
Лексикалық тақырыбы : Қазақ тілін үйренейік Бөлімі Сабақ саны Модуль мазмұны Уақыты Кіріспе 1 - сабақ Модульге кіру Лексикалық тақырып Бекіту.
«Тіл білу - өнер» Сұхбатпен жұмыс Деңгейлік тапсырмалар Жаттығуларды орындау 45 минут Сөйлесу 2 - сабақ «Қазақ тілін үйрену жолдары» тірек сызбамен жұмыс істеу Сұхбатпен жұмыс істеу Жаттығуларды орындау 45 минут 3 - сабақ Тіл мәдениеті Деңгейлік тапсырмалар Жаттығуларды орындау 45 минут 4 - сабақ «Қай тіл көп тараған?
» мәтінімен жұмыс Жаттығуларды орындау 45 минут 5 - сабак «Қазақ тілін өзге ұлттардың үйренуі» сұхбатымен жұмыс Жаттығу жұмыстары 45 минут 6 - сабақ Тіл дамыту Фонетикалық талдау Сұрақтарға жауап беру М.
Мақатаевтың «Үш бақытым» өлеңі 45 минут Қорытынды 7 - сабақ 1.
Тест 2.
Бақылау сұрақтары 45 минут Кіріспе бөлімі 1 - сабақ Тіл білу - өнер I.
Ұйымдастыру кезеңі.
II. Модульдің құрылымы мен мақсатын таныстыру.
III. Сабақтың мақсатын, барысын айту.
IV. Бекіту.
1. 1 - тапсырма.
Берілген нақыл сөздерді түсініп оқып, тілдің қоғамда қаншалықты қажеттілігін түсіндіру.
2. 2 - тапсырма.
Берілген диалогті оқып, өзара сөйлесу.
3. 3 - тапсырма.
Тақырыпқа байланысты үш деңгейлі тапсырмаларды орындау.
Деңгейлік тапсырмаларды «Жеке - топтық» оқыта үйрету ойындары арқылы да жүргізуге болады.
Құрал - жабдығы : 1.
Бағалау парағы.
2. Үш деңгейлі тапсырмалары бар парақ.
3. Жауап үлгілері.
Жетондар.
Ойынның жүру барысы
Бұл сабақта оқушылар өз даярлық деңгейіне қарай тапсырмалар таңдай
алады.
Әр оқушының алдында үш деңгейлі барлық сұрақтары бар парақтар
жатады (әр парақта 2 - 3 тапсырмадан).
Оқушылар деңгейді таңдайды : • III деңгей тақырып бойынша алынған ақпаратты қолданып, жеткізе білуді талап етеді.
• II деңгей сұрақтары бұл ақпаратты талдай білуін талап етеді.
• I деңгей (едәуір күрделі деңгей) сұрақтары шығармашылық сипаттағы
тапсырмалардан тұрады, мұнда оқушылар ақпаратты бағалап, ол туралы өз
пікірін білдіріп, оны негіздеп, дәлелдей білуі тиіс.
Жауаптар әр деңгейдің ішінде бес балдық жүйемен бағаланады.
Оқушыларға өздеріне тиісті деңгейді таңдап алуға уақыт беріледі (2 - 3
минут).
I деңгейді таңдап алған оқушылар бөлек отырады (оларға көбірек
уақыт беріледі).
Әрбір сұраққа немесе тапсырмаға дайындалу үшін
оқушыларға 5 - 7 - 10 минут уақыт беріледі.
Оқушылар екі - екіден отырады.
II
және III деңгей тапсырмаларын таңдап алғандар бір - біріне бірінші сұрақ
бойынша жауап береді.
Сосын мұғалімнен жауап үлгілерін алып,
сыныптастарының жауабын салыстырады да, бағалау парағына бір - біріне баға
қояды.
Мұғалім дайындық барысында оқушыларға көмек бере алады.
I
деңгей тапсырмасын алған оқушылардың жауабын мұғалім өзі тексеріп,
бағалайды.
Бұдан әрі 2, 3 - сұрақтардың жауаптары да осы үлгімен
дайындалады.
Жұмыс аяқталған соң, II және III деңгей
тапсырма¬ларымен жұмыс істеген оқушылар әр сұраққа қойылған бағалары
негізінде өз сыныптастарына бір ортақ баға шығарып, оны да бағалау
парағына енгізіп, мұғалімге өткізеді.
I деңгей тапсырмаларымен жұмыс істеген оқушылардың бағалау парағын мұғалім өзі толтырады.
4. 4 - тапсырма.
Кесте бойынша тілдің қоғамдағы рөлін сипаттап беру.
Берілген етістіктердегі тұйық етістіктерді талдау.
V. Сабақты қорытындылау.
VI. Үй тапсырмасы.
5 - тапсырма.
Берілген сөйлем¬дерден сан есімнің
мағыналық түрлерін тауып, үлгі бо¬йынша сан есімдерді цифрмен жазу.