Жақсы үлкен ер адаммен жас ер - азамат қалай амандасады?

Қазақ тiлi | 5 - 9 классы

Жақсы үлкен ер адаммен жас ер - азамат қалай амандасады?

Ответить на вопрос
Ответы (1)
Alyona941 5 июн. 2021 г., 13:33:58

Ассалаумағалайкүм

Уағалайкүмассалам.

Ilnazc 25 апр. 2021 г., 20:23:13 | 5 - 9 классы

Туынды сын есімді табыңдар : а)жақсы ; б)алыс ; в)асыранды ; г)жасыл?

Туынды сын есімді табыңдар : а)жақсы ; б)алыс ; в)асыранды ; г)жасыл.

Злата5111 19 мая 2021 г., 11:56:30 | 5 - 9 классы

Бала, өкше, бұлақ, су, рақым, ана, тер, серги, жас, қайғы, мұң, күні сөздерін қалай қатыстық сын есімге қалай аударамыз?

Бала, өкше, бұлақ, су, рақым, ана, тер, серги, жас, қайғы, мұң, күні сөздерін қалай қатыстық сын есімге қалай аударамыз.

84765 8 апр. 2021 г., 04:32:12 | 5 - 9 классы

Жақсы үлкен ер адаммен жас ер - азамат қалай амандасады?

Жақсы үлкен ер адаммен жас ер - азамат қалай амандасады?

Yanapapssuueva 20 февр. 2021 г., 03:58:49 | 5 - 9 классы

Составит предложение со слов мүшел жас, дәстүр, үлкен, қөрмет, қамқор, мейрам, бала, көмектесу?

Составит предложение со слов мүшел жас, дәстүр, үлкен, қөрмет, қамқор, мейрам, бала, көмектесу.

Юлиямаргулис 22 мар. 2021 г., 02:32:24 | 5 - 9 классы

Помогите составте предложение со словами мүшел жас, дәстүр, үлкен, қөрмет, қамқор, мейрам, бала, көмектесу?

Помогите составте предложение со словами мүшел жас, дәстүр, үлкен, қөрмет, қамқор, мейрам, бала, көмектесу.

Mashka99heelloo 23 янв. 2021 г., 06:13:23 | 1 - 4 классы

Ақ, ұсақ, көркем, жақсы, оң, жаңа, ірі туынды етістік жаса?

Ақ, ұсақ, көркем, жақсы, оң, жаңа, ірі туынды етістік жаса.

Layra345 9 нояб. 2021 г., 18:52:25 | 5 - 9 классы

Вставьте нужное окончание вместо точек?

Вставьте нужное окончание вместо точек.

Анамызды қалай жақсы көрсек, табиғатымыз.

Да сүйе білуіміз керек.

Marino4ka123 20 мая 2021 г., 09:53:48 | 5 - 9 классы

Мəтіннен алынған мына сөздерге тәуелсіздік жəне ілік септік жалғауын жалғап байланыстырыңдар?

Мəтіннен алынған мына сөздерге тәуелсіздік жəне ілік септік жалғауын жалғап байланыстырыңдар.

Олардан сөйлемдер құраңдар .

Үлгі : Азамат, арман.

Азаматтың арманы ; Азаматтың арманы дәрігер болу еді .

Азамат, арман ; анасы, ауру ; үлкен, қамқор ; Азамат , мектеп ; ана, жан ; бала, қуаныш.

2VadimKA2 5 сент. 2021 г., 08:09:25 | 5 - 9 классы

Мятыннен алынған мына сөздерге және ылык септік жалғаулары жалғап байланыстырындар?

Мятыннен алынған мына сөздерге және ылык септік жалғаулары жалғап байланыстырындар.

Олардан сөйлемдер курандар.

Үлгі : Азамат, арман, Азаматтын арманы дэрыгер болу еді.

Үлгі : Азамат, арман, анасы, ауру ; үлкен, камкор ; Азамат, мектеп ; ана, жан ; бала, куаныш.

Изу2013 24 окт. 2021 г., 13:02:45 | 5 - 9 классы

Помогите перевестиҚазақ халқы ежелден ұл бала мен қыз баланың тәрбиесін бөліп қарған?

Помогите перевести

Қазақ халқы ежелден ұл бала мен қыз баланың тәрбиесін бөліп қарған.

Ұлды мал бағуға, қолөнерге, ақша табуға , қыз баланы ас пісіруге, кесте тігуге, өрмек тоқуға үйреткен.

Қазақ дәстүрі бойынша, үйде , көшеде ер адамдар бір біріне қол беріп амандасады.

Жасы кіші адам үлкенге : " Ассалаумағалейкум!

" - деп амандасса , үлкендер : " Уағалейкумсалам!

" - деп жауап береді.

Ал мектепте, қоғамдық орындарда ер адаммен де : әйел адамдармен де "Сәлеметсіз бе!

" - деп амандасады.

Адамдарды таныстырғанда үлкенге кішіні, әйел адамға ер адамды бірінші таныстырады.

Ондай кезде : " Танысып қойыңыздар", "Таныстыруға рұқсат етіңіздер!

" - деп айтады.

Мен өз отбасымды жақсы көремін, қазақ отбасынның дәстүрлерін құрметтеймін, сақтаймын.

Если вам необходимо получить ответ на вопрос Жақсы үлкен ер адаммен жас ер - азамат қалай амандасады?, относящийся к уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов, вы открыли нужную страницу. В категории Қазақ тiлi вы также найдете ответы на похожие вопросы по интересующей теме, с помощью автоматического «умного» поиска. Если после ознакомления со всеми вариантами ответа у вас остались сомнения, или полученная информация не полностью освещает тематику, создайте свой вопрос с помощью кнопки, которая находится вверху страницы, или обсудите вопрос с посетителями этой страницы.