Қазақ тiлi | 5 - 9 классы
Кез келген шығармаға түсінік беріңіздерші өтінемін.
Кез - келген хабарлы сөйлемді сұраулы сөйлемге айналдыру керек?
Кез - келген хабарлы сөйлемді сұраулы сөйлемге айналдыру керек.
Кез келген шығармаға түсінік беріңізші тез арада?
Кез келген шығармаға түсінік беріңізші тез арада.
Как переводится кез келген адам тамақтанбай өмір сүре алады?
Как переводится кез келген адам тамақтанбай өмір сүре алады.
Кез келген аңыз кейіпкеріне хат жазу, помогите пожалуйста?
Кез келген аңыз кейіпкеріне хат жазу, помогите пожалуйста!
Жарқыра сөзінің түбірі мен жұрнағын белгілеп беріңіздерші ?
Жарқыра сөзінің түбірі мен жұрнағын белгілеп беріңіздерші !
Өтінемін.
Поставить окончаник кез келген гүл адам?
Поставить окончаник кез келген гүл адам.
Қөніл күйіне қарай өседі.
Бұлбұлша, дереу, қолма - қол 5 сөйлем кұрап беріңіздерші?
Бұлбұлша, дереу, қолма - қол 5 сөйлем кұрап беріңіздерші.
ӨТІНЕМІН.
328 жаттығу өтінемін жазып беріңіздерші?
328 жаттығу өтінемін жазып беріңіздерші.
Кез келген адамга хат жазуСрочно?
Кез келген адамга хат жазу
Срочно!
Мəтін құрауға көмектесіңіздерші Кез келген бір пəнге сипаттау мəтін керек?
Мəтін құрауға көмектесіңіздерші Кез келген бір пəнге сипаттау мəтін керек.
На этой странице вы найдете ответ на вопрос Кез келген шығармаға түсінік беріңіздерші өтінемін?. Вопрос соответствует категории Қазақ тiлi и уровню подготовки учащихся 5 - 9 классов классов. Если ответ полностью не удовлетворяет критериям поиска, ниже можно ознакомиться с вариантами ответов других посетителей страницы или обсудить с ними интересующую тему. Здесь также можно воспользоваться «умным поиском», который покажет аналогичные вопросы в этой категории. Если ни один из предложенных ответов не подходит, попробуйте самостоятельно сформулировать вопрос иначе, нажав кнопку вверху страницы.
Отбасы – адам үшін ең жақын әлеуметтік орта.
Отбасы белгілі дәстүрлердің, жағымды өнегелердің мұралар мен салт - дәстүрлердің сақтаушысы.
Отбасында бала алғаш рет өмірмен, қоршаған ортамен танысып, мінез - құлық нормаларын игереді.
Отбасы баланың азамат болып өсуінің негізі болып табылады.
Отбасының басты қызметі баланы тәрбиелеу.
Отбасы тәрбиесі – бұл жалпы тәрбиенің ең басты бөлігі.
Ата - ана және отбасы мүшелері жас нәресте дүниеге келген күннен бастап, оның өміріне қамқорлық жасап, болашағын жоспарлайды және саналы азамат болып өсуі үшін қажет жағдай жасайды.
Бұған баланың қажеттігін толық қанағаттандыру, оны дене және ой еңбегіне үйрету, күн тәртібін дұрыс реттеуге , салауатты өмір сүруге, адал болуға тәрбиелеу, жақсылықты үйретуге, жамандықтан жиренуге үйрету, бойында жастайынан мәдени құндылықтар мен адамгершілік қасиеттерді қалыптастыру жатады.
Қазақ отбасы тәрбиесінің өзекті мәселелері педагог - ғалымдар С.
Қалиев, М.
Смайылова, М.
Оразаев, С.
Ұзақбаева, К.
Қожахметова, Ж.
Б. Қоянбаевтардың еңбектерінде жан - жақты сөз болған.
Әр халықтың бала тәрбиесіндегі өзіндік ерекшеліктері арқылы сол халық отбасы тәрбиесінің де өзіне ғана тән мәдени құндылықтары қалыптасады.
Қазақ отбасы тәрбиесінің өзіне тән ерекшеліктері оның халықтық педагогика мұраларының мазмұны мен түрлерінде бейнеленген.
Көне заманнан - ақ қазақ халқында жазбаша педагогикалық еңбек жазып қалдырмаса да білгір педагогтар, тәрбиешілер, ұстаздар болған.
Олар өз көзқарастары мен әрекеттерінде белгілі бір дәстүрлі дүниетанымды ұстанып, халықтың мұраттары мен арман тілектеріне сүйеніп отырған.
Қазақ отбасында дене, еңбек, ақыл - ой, адамгершілік, экономикалық, экологиялық, құқықтық, сұлулық тәрбиелері жүргізілген.
Қазақ отбасында аталған тәрбие түрлерін жүзеге асырудың мақсаты жан - жақты жетілген азамат тәрбиелеу болды.
Отбасындағы дене тәрбиесінің мақсаты бала денесін дамыту, денсаулығын нығайту, ағзасын шынықтыру және күн тәртібін дұрыс ұйымдастыруға, салауатты өмір салтына тәрбиелеу болды.
Қазақ халқы еңбекті бүкіл тәрбие жүйесінің күретамыры деп қарастырды.
Еңбекке асыл мұрат деңгейінде қарады.
Еңбек тәрбиесі деп баланы еңбекке сүйіспеншілікпен, еңбек адамдарына құрметпен қарауға, халық шаруашылығының салаларындағы еңбек түрлеріне баулу, еңбек іс – әрекетінің барысында олардың дағдысы мен іскерлігін қалыптастыру, болашаққа мамандық таңдауға дайындауды түсінді.
Отбасында еңбекке тәрбиелеу, баулу мен кәсіптік бағдар беру баланың қоғамға пайдалы , өнімді еңбекке тікелей қатысуы оқуға деген сапалы көзқарасты тәрбиелеудің, жеке адамды адамгершілік және зиялылық жағынан қалыптастырудың негізгі көзі болып табылады.
Қазақ отбасы баланы қоғамның моральдық нормасын орындауға қатыстыру, олардың тәртіп және мінез құлық тәжірибесін қалыптастыру, Отанға, халқына, еңбек және қоғамдық іс - әрекетке жауапкершілік сезімін тәрбиелеу арқылы адамгершілікке тәрбиелей білді.